Revue conjointe du Projet de développement du secteur éducatif (PNDSE III)
M. Ousmane Mamoudou Kane ministre des Affaires économiques et de la Promotion des Secteurs productifs a supervisé, mardi, à Nouakchott le lancement des journées de revue conjointe du Projet de développement du secteur éducatif (PNDSE III).
Ouvrant les travaux de ces journées, qui se poursuivent jusqu’au 3 mars 2021, le ministre a rappelé que cette revue intervient au moment où le pays a enduré, ces deux dernières années des vagues successives de la pandémie de la Covid 19 qui a secoué le monde entier et perturbé toutes les programmations et prévisions dans tous les pays.
«Nous avons pourtant continué à mettre en œuvre le PNDSII sur la base des orientations qui lui avaient été assignées tout en l’enrichissant des priorités exprimées dans le Programme électoral du Président de la République, Son Excellence Monsieur Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani», a-t-il souligné.
«Cette année transitoire, a-t-il ajouté, fait donc un pont entre le PNDSII arrivé à échéance et le PNDSIII, dont la préparation sera entamée à l’issue de la présente revue».
«Il s’agit, a-t-il poursuivi, d’une année riche en concertations, d’abord au niveau national avec la tenue des journées de concertation sur l’Éducation qui ont permis d’atteindre un consensus sur le contenu des enseignements et de poser le jalons de l’ambitieuse réforme qui fera l’objet d’une loi d’orientation dont les principaux éléments figurent dans le document issu des journées de concertation intitulée «l’École que nous voulons».
Par ailleurs, le ministre a souligné que «l’année 2021 n’a pas seulement été qu’une année de réflexion, elle a également été une année d’action où notre gouvernement a substantiellement augmenté les crédits budgétaires alloués au secteur de l’Éducation, y compris dans le cadre du PROPEP».
Et le ministre d’ajouter que cela a permis de faire des progrès importants dans la construction d’infrastructures scolaires, d’améliorer les équipements de ces infrastructures et de faire des acquisitions importants des supports éducatifs».
S’adressant aux participants à la revue du PNDSE III, le ministre a indiqué qu’il s’agit de l’opportunité de faire le point sur le chemin parcouru jusque-là et de voir dans quelle mesure nous-nous rapprochons de nos objectifs de développement.
«C’est aussi, a-t-il souligné, l’occasion pour recueillir vos points de vue sur la qualité des informations contenues dans le rapports de la revue et les analyses contenues dans ce rapport».
«Cette revue sera également l’occasion, puisque c’est la dernière du PNDSE II, de poser les jalons de la préparation du prochain programme, le PNDSEIII», a-t-il conclu
Pour sa part, Mme Benedicte Brusset, représentante de L’Agence française de développement (AFD), cheffe de file des partenaires techniques et financiers de l’Education a indiqué: «Permettez-moi tout d’abord, de saisir l’opportunité offerte par cette rencontre pour, au nom des Partenaires Techniques et Financiers et au nom de l’AFD, vous remercier de l’organisation de cette revue qui intervient après une période qui a mis à l’épreuve le système éducatif».
«Nous avons vécu une crise mondiale qui interroge la résilience des secteurs éducatifs», a-t-elle rappelé.
«Faire le bilan des trois dernières années de mise en pieuvre du Programme de développement du secteur éducatif nous permettra d’apprécier les efforts réalisés en termes d’accès à l’école et les défis importants qui restent à relever pour mieux les prendre en compte», a-t-elle souligné.
«Il s’agit de faire ensemble le suivi de la mise en œuvre du second plan sectoriel de l’Éducation, le suivi de nos engagements communs et d’analyser les performances du secteur», a-t-elle conclu. AMI
Ouvrant les travaux de ces journées, qui se poursuivent jusqu’au 3 mars 2021, le ministre a rappelé que cette revue intervient au moment où le pays a enduré, ces deux dernières années des vagues successives de la pandémie de la Covid 19 qui a secoué le monde entier et perturbé toutes les programmations et prévisions dans tous les pays.
«Nous avons pourtant continué à mettre en œuvre le PNDSII sur la base des orientations qui lui avaient été assignées tout en l’enrichissant des priorités exprimées dans le Programme électoral du Président de la République, Son Excellence Monsieur Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani», a-t-il souligné.
«Cette année transitoire, a-t-il ajouté, fait donc un pont entre le PNDSII arrivé à échéance et le PNDSIII, dont la préparation sera entamée à l’issue de la présente revue».
«Il s’agit, a-t-il poursuivi, d’une année riche en concertations, d’abord au niveau national avec la tenue des journées de concertation sur l’Éducation qui ont permis d’atteindre un consensus sur le contenu des enseignements et de poser le jalons de l’ambitieuse réforme qui fera l’objet d’une loi d’orientation dont les principaux éléments figurent dans le document issu des journées de concertation intitulée «l’École que nous voulons».
Par ailleurs, le ministre a souligné que «l’année 2021 n’a pas seulement été qu’une année de réflexion, elle a également été une année d’action où notre gouvernement a substantiellement augmenté les crédits budgétaires alloués au secteur de l’Éducation, y compris dans le cadre du PROPEP».
Et le ministre d’ajouter que cela a permis de faire des progrès importants dans la construction d’infrastructures scolaires, d’améliorer les équipements de ces infrastructures et de faire des acquisitions importants des supports éducatifs».
S’adressant aux participants à la revue du PNDSE III, le ministre a indiqué qu’il s’agit de l’opportunité de faire le point sur le chemin parcouru jusque-là et de voir dans quelle mesure nous-nous rapprochons de nos objectifs de développement.
«C’est aussi, a-t-il souligné, l’occasion pour recueillir vos points de vue sur la qualité des informations contenues dans le rapports de la revue et les analyses contenues dans ce rapport».
«Cette revue sera également l’occasion, puisque c’est la dernière du PNDSE II, de poser les jalons de la préparation du prochain programme, le PNDSEIII», a-t-il conclu
Pour sa part, Mme Benedicte Brusset, représentante de L’Agence française de développement (AFD), cheffe de file des partenaires techniques et financiers de l’Education a indiqué: «Permettez-moi tout d’abord, de saisir l’opportunité offerte par cette rencontre pour, au nom des Partenaires Techniques et Financiers et au nom de l’AFD, vous remercier de l’organisation de cette revue qui intervient après une période qui a mis à l’épreuve le système éducatif».
«Nous avons vécu une crise mondiale qui interroge la résilience des secteurs éducatifs», a-t-elle rappelé.
«Faire le bilan des trois dernières années de mise en pieuvre du Programme de développement du secteur éducatif nous permettra d’apprécier les efforts réalisés en termes d’accès à l’école et les défis importants qui restent à relever pour mieux les prendre en compte», a-t-elle souligné.
«Il s’agit de faire ensemble le suivi de la mise en œuvre du second plan sectoriel de l’Éducation, le suivi de nos engagements communs et d’analyser les performances du secteur», a-t-elle conclu. AMI
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